说到美国平面设计顶级院校，SVA必然榜上有名，每一年都有很多学生将其作为理想院校并多数已成功入学。去年，在ACG学习过的一个学生回来探望老师。
说到美国平面设计顶级院校，SVA必然榜上有名，每一年都有很多学生将其作为理想院校并多数已成功入学。去年，在ACG学习过的一个学生回来探望老师，与小编分享了她在SVA的本科学习生活，接下来，小编便将文章贴上来与大家共享：
1. 申请结果
申请结果还是挺美满的，英国收到了CSM、Kingston、格拉斯哥、爱丁堡等5个院校offer，美国是SVA，CalArts，CCA，Pratt，MICA5所院校。申请CSM是因为我之前想学习服装，有种迷之圣马丁情怀，后来选了平面，所以放弃也没太可惜。而Calart，之前也听说它很难考，录取的人非常少，所以我确实也心动过。
但后来找Calart和SVA的学生作品看，觉得calart更偏概念，很有当代艺术的影子，我个人不是很适应这样的一种艺术形式，我是一个比较“颜控”的人，觉得sva的插画和平面色调很好看，画面效果也是又简单又好看，也很实用，加上SVA在纽约，设计氛围比较好，所以也就选了它。
2. 与国内学习的不同
1)时间管理
作品集阶段，时间比较充裕，就像我作品集中的VI项目，包括包装在内，全部完成都没有什么问题，作品的完成度会很高，看着就很厉害。
但到了SVA，时间管理成了一个必须要学会的技能，一周差不多要完成一个项目，这样的压力下，就要自己梳理出轻重，知道哪些步骤是一定需要的，而哪一些可以减少些关注，怎么做可以又快又好。
而且，SVA的deadline真的是deadline，教授完全不会和你讲情面。
如果我周一要交作业，那我周六就要想好自己接下来要做什么，花费多少时间等，如果放肆疯玩疯浪，周一哭的就是自己。感觉在SVA，只要你时间管理的好，就是赢家。
2)凸显亮点
在这样紧凑的课程安排下，做成品的可能性不大，就需要用其他的方式来展现自己的主题。之前我画一副插画，可以做成册子，也可以做成明信片，即使做的设计比较小，借助排版其实可以调整。
但到了SVA，纸张大小有要求，我也没有时间把作品做成明信片提高逼格，而我们的Drawing课，大家都很“学婊”，每节课都要做点儿不一样的，所以每天都在绞尽脑汁考虑如何在作品中展现亮点。
比如说，有一次老师安排的主题是画5个人，班上一个同学，她就在每天都有课的情况下，每天抽出四个小时，周末直接通宵，一针一线把自己的作品绣了出来，当时真的把大家惊到了。
3. Drawing课
SVA学习生活，如今1年的foundation课程已经过去了一半，到目前为止，带给我给我最大的收获就是Drawing课，这节课我付出的努力最多，而且老师真的很好，很难得。
1)4.9分优秀的Steve老师
Steve作为我们学校的明星老师，5分满分的老师评分系统，他可以拿到4.9分，甚至很多同学冲着他转到我们班级。
Steve是一个热情洋溢的老师，用词上不会太注意，在国内，大概会是一个要被学生家长投诉的老师。每节课，他都会给我们一个主题，然后给我们看很多作品案例，再给大家一张单子，上面列一堆要求，最后写一句fucked up，你想怎么弄怎么弄，这个短句真的是到现在为止，我听过压力最大的一句话。
这句话其实含义非常丰富。可以理解为，他希望大家可以给他看不一样的东西，怎么做要自己去想，如果表现的不好，那就是想法也不好，想到最后觉得是不是自己设计能力太差。所以每次听到老师说完这句话，全班都是生无可恋的表情。
有时候他还会说，你可以不按照我的要求来做，所有我没有说的，你都可以去做，我说过的你也可以篡改，只要是你的东西，越牛逼越好。一个学期，大家都在不断突破自己，拼命求关注，求好感。明明是一节Drawing课，最后很多同学都在用综合材料做设计了。
2)调起太高的后果
我们第一节课，老师布置了一个主题，同样让我们按照自己的心意做，大家都刚刚接触，互相都不了解，所以大家都觉得第一节课要秀一下，展现一下自己的实力。那节课大家清一色水平都挺高的。
老师看到后说，你们一上来就这么拼，我知道你们水平后，是不会让你们下去的。第一节课，调起太高的后果，便是一个学期，我们整个block被累到怀疑人生。
因为班级老师安排不同，所以就经常出现一种状况就是，其他block班的同学坐在床上打王者，听歌看视频，耍的开心，我就摊着sketchbook，不停勾勾画画。
虽然很累，但是能学到东西还是很开心的。而且感觉自己和其他block的同学做出来的东西好像不是一个学校学习的，实力都会有些差距，这个就更开心了。
3. 互相攀比的同学
第一节课产生的后果，还有一个便是，大家的学习进入“攀比模式”。互相看过作品之后大家心理活动就变成：他好像有点儿厉害，不行，我要更努力才行，我的还可以更好，下次作品要“吓死他们”，就这样进入了一个奇怪的攀比循环。
比如说，我的final作品便震惊了各位小伙伴。最后一个主题，老师给了我们比如消防栓、小孩等20几样没有任何关联的东西，让我们把它们全部放到一个融洽的画面里。利用中国人这个身份特色，这20样东西，我都在古代找到了替代品，比如说，清单中的圆盘式天线接收器，我把它换成了日晷，还有很多其他元素，按照这样的思路，找了很多和风或者古风。
那段时间，我每天可能只睡两个小时，一本书，我掏了800页，最后手都要断掉了，但是最终的效果让我很满意，也让我在ACG一直想实践的思路落了地。
另外我们的作品每节课都要上墙，大家一起来critique。而且我们老师很过分，我们作品全部上墙后，大家盲选一个最喜欢的，然后这副画的作者选下一幅画，全班只有只有半数同学能够讲到，所以每节课都是提心吊胆，过的很煎熬。其实每次赶时间做出来的作品，大家也都可以看出来，也都不会去选，这样整节课上的都会很失落。
而且每节课都要寻找亮点，让自己更好，这个真的很考验人的意志力。刚开始想到的一些点子，别人也能想到，所以想要在作品中有突出的亮点，只有不停的调研和思考。有时候可能在做设计时，想到了一些创意，我就悄摸摸的和室友讲，如果她觉得很惊讶，那这个创意就可以用。
《何以笙箫默》的大火，让很多人知道了SVA，中国学生和日韩留学生占据了学校快一半的学生数目。不知道什么造成的刻板印象，好像中国人多的地方，教学就会有点儿水，这个我在去SVA之前，也担心过。
但是真正到了SVA，我觉得我没有选错。其实，每个学校都有两面，有学霸的地方必有学渣，大家还是要理性看待。SVA是一个有很多闪光点的学校，严格又可爱的Steve老师，超级厉害的同学们，让人仰视的插画大佬，学姐学长的优秀作品，感觉自己都是跪着看完的，总有一种未来很光明的感觉。讲真，如果你是一个喜欢平面设计的人，SVA 会是一个很棒的选择。
以上就是在纽约视觉艺术学院读平面设计是一种怎样的体验的介绍，希望对你有帮助。更多艺术史专业留学申请问题，欢迎致电ACG艺术留学400-628-2005!
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