他本人气质看着好像很冷酷，但实际上他特别留意社会人文关爱事件，你若仔细阅读作品集里的项目就会觉得人情味满满。在本科背景不占优势的情况下，还发挥了自己超大的潜力成功拿下AA、UCL、谢菲尔德、曼彻斯特等TOP院校offer！
“非常有意思！”
“本人气质看着很冷酷，
但实际上特别留意社会人文关爱事件~”
“讨论项目时觉得我们俩像辩论队的辩手？？”
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这些看似矛盾却不冲突的评价，都是本期神秘的TA给专业导师带来的印象~在本科背景不占优势的情况下，还发挥了自己超大的潜力成功拿下AA、UCL等TOP院校offer！本期案例专访我们请来了超有意思的周爽同学，一起看看本期有哪些精彩内容吧~
MA Urban Design
MArch Architecture and Urbanism
卡迪夫大学
Q：是什么原因选择了这个专业？
Shuang：首先我是一个比较敏感的人，在日常生活中十分留心于周边环境的好与坏，城市中一个个小的生活片段在我脑海里共同构成了我对一座城市的意向。正是这种善于观察周边环境的个人特点，让我在选择这个专业后易于找到社会上存在的很多问题，「发现问题」在我眼中是一种乐趣。
因此，城市设计对于我来说不是一项工作或是学习任务，它渗透在了我的日常生活之中，我对周边环境的日常观察与思考构成了我看待城市问题的角度，而城市设计的学习则让我开始思考如何解决我眼中的城市问题。
上述所说的我个人的特点恰好成为了我对城市设计感兴趣的重要原因，我也因此在本科阶段选择了城市规划专业。在未正式进行专业学习之前，我对城市设计的概念是浅薄的，我只能够对一座城市大致的城市面貌来判断一座城市的优与劣。
当进行了本科专业知识的学习之后，我才了解到城市设计所涵盖的知识具有相当的广度与深度，同时也正因为这一点，我对城市设计的兴趣进一步提升了，获取不同领域的知识与信息是一件激励我不断前进的事情。
当然，城市设计涉及的知识的全面性也意味着城市设计肩负着更大的责任，每一项工作的完成都需要结合非常广阔的知识面来作价值判断，而每一次判断都将影响一座城市的未来，「专业性」是我认为我在进行城市设计学习时最需要具备的能力。因此我选择了继续深造，希望能丰富自己在城市设计领域的专业性。
Q：有没有特别喜欢的设计师或者作品？
Shuang：我在大一大二的时候更加喜欢日本的建筑师（安藤忠雄、伊东丰雄），因为他们的作品其实更适合初学者借鉴学习，当然也都是很经典的作品。大三之后比较喜欢的建筑师有国内的董功，steven holl，库哈斯，他们的每个作品都有不同的出彩之处，我都很喜欢。
这几位建筑师对处于本科学习阶段的我影响也是非常大的，我个人不会以一种既定的风格去限制自己对设计的思考，所以几位建筑师不同的设计理念分别对我在处理不同的设计项目时提供了很多的借鉴意义。
Q：申请过程中做了哪些准备？通过哪些方式获取灵感呢？
Shuang：申请过程中的文书申请部分都是交给ACG的文书老师负责，文书老师非常能够理解我希望向申请院校展示的个人内容，这个部分为我节省了很多的时间。
作品集部分主要是蔡老师和Swing老师帮助我，我日常获取灵感的方式一部分是通过各种建筑网站（archidaily/good/pinterest等），一部分是通过建筑类书籍，我喜欢不断地翻阅同一本书，这种方式对我而言帮助很大，每一次都会有新的理解。
另一部分则是与两位老师在交流的过程中获得的启发，两位老师都是工作经验和生活经验丰富的人，他们对设计的理解是富有深度的，他们对我开拓视野以及如何从不同的角度思考设计帮助非常大，我很感谢这两位老师。
Q：项目或者作品中比较满意的是哪个，展开讲一讲创作灵感、创作过程等等？
Shuang：每个项目都很满意，而且每个项目都有不同的亮点。如果说非要选一个最满意的，我觉得作品集中第二个项目—广州钢铁厂改造计划是我设计思考深度进步最大的一个项目，也是历时最长的一个项目，收获的成就感也是最大的。
首先这个项目具有一定的特殊性和敏感性，因此在和本科学校和老师的交流过程产生了巨大的分歧，但我又是一个十分坚定自己的想法的人，所幸在ACG两位老师肯定了我的想法，得以让我坚持做下去。
前面我有提到我是一个爱关注日常生活现象的人，在这个项目里我更多的是以一个城市观察者的身份剖析一些普通人不太关注的社会现象和弱势群体，这个项目所揭示的社会问题也是中国当代发展逐渐尖锐的矛盾。
整个创作的过程都是以人文关怀为落脚点，我不断地在思考城市建设和人文关怀之间的平衡关系，这些看待问题的方式也是我之前从来没有接触过的，因此这个项目很大程度上促进了我各方面能力的提升。
Q：在创作过程中，你遇到过哪些有挑战性的问题？是如何克服的呢？
Shuang：我是一个非常喜欢自我否定的人，也是一个很固执的人。这种自身特质的挑战就会导致在设计的每一个过程中都会有很多小的挑战，而且作品集毕竟是需要在较短的时间内完成的，所以时间把控的问题上对我而言是很大的一个挑战。
蔡老师和Swing老师对我这个特点应该感受颇深哈哈，不过他们都非常善于聆听我的想法，非常有耐心，同时给了我足够的信心，都希望我能完美地完成每一个项目。
我觉得这种交流的方式对我的帮助是很大的，在同一个平台上平等地分享各自的想法是我在ACG学习过程中印象最深的一个体验，可能也是很多同学在大学课堂中体会不到的一种感受。这为我克服各种挑战提供了很好的一个学习氛围和动力。
Q：在申请过程有什么趣事可以分享吗？（如有面试可以分享一下面试经历）？
Shuang：趣事挺多的。最后赶作品集的那段时间都是在学校的专业教室睡觉的，现在还挺怀念那张折叠床的....
Q：怎样了解到的ACG，是什么原因选择ACG助力你的申请？
Shuang：选择ACG算是一件挺有缘分的事情，当时找了好几家辅导机构，最后找到ACG的时候，当时是蔡老师给我展示了ACG一些优秀学员的作品集，恰好有一位是我高中同学的哥哥，在咨询了他之后，也更加相信ACG能够给我很大的帮助。
Q：在ACG发生过什么印象深刻的事情呢？对哪位老师的印象最深刻？ACG对你作品集创作最大的帮助在哪些地方？
Shuang：蔡老师是个很幽默风趣的人，我们在上课的过程中不仅仅只是学习上的交流，包括日常生活经验上以及人生规划上蔡老师都给了我很多的建议。他更像一个好朋友，很多自己对生活的感悟都可以从他身上找到共鸣。
Swing老师是个美貌掩盖了才华的美女，也算是我认识的女生当中对待工作最认真的人了，每次上课两个人好像都有说不完的话，很多思想的碰撞都给我带来了很大的灵感。
两位老师都是非常负责任的老师，我非常感谢两位老师在我准备作品集的过程中提供的帮助和支持。除了上述提到的ACG在申请的过程中对我的帮助，我觉得ACG更多的是给了我一个发挥自己最大潜力的机会，因为自己的本科背景并不占优势，所以最终能有这样一个很好的结果是离不开ACG的帮助的。
Q：成功拿到这么多top offer有什么经验想和大家分享？（作品集创作、院校申请、资料准备等等方面）
Shuang：
○ 第一点：当然是要有足够的自信，整个申请的过程肯定会遇到很多的困难，只有一如既往地自信才能够克服这些困难。
○ 第二点：希望大家不要跟我一样，时间管理很重要，我其实并没有很好地在申请的过程中做好明确的计划，所以衍生出了很多问题，这些问题一定程度上会阻碍院校申请过程的进度。
○ 第三点：每个人都需要更加了解自己，明白什么样的学习方式更加适合自己，以我现在看来选择ACG是我不会后悔的一个决定，也许其它的同学会有其它的学习方式，最重要的还是找到自己适合的方式。
Q：最终可能会选择哪所院校，为什么？
Shuang：我会选择AA，说不出理由，就是一种直觉吧，AA可能更适合我。
Q：对于即将要开始的海外留学生活，有哪些计划呢？
Shuang：大概所有留学生的计划都一样，他们要做的事情我也得做。
Q：对于自己的未来有什么样的规划，有什么特别的感触吗？
Shuang：我不是一个喜欢规划未来的人，只能说我现阶段是非常热爱这个专业的，我对自己的要求就是能一直坚持做自己喜欢的事情吧！
最后，要特别感谢我的父母给予我毫无保留的帮助和支持，他们都很信任我在成长过程中的所做每一个决定，提供了很多让我不断进步的平台，也让我养成了独立自主的生活习惯，我也希望自己将来能够不辜负他们对我的期望。
作品集项目导师点评
KEVIN
美国加州大学伯克利建筑硕士
ACG场域空间设计工作室负责人
周同学非常有意思！他有很强的批判性思维，也有很强的设计爆发力，所以在辅导过程中我们对于周同学的辅导方针就是协助他去掌握设计的轻重缓急，把持设计表达的一个＂度＂，而不至于用力过猛而气急攻心。
周同学很像是在学生时期的我，对于任何事情都有很深度的思考跟反思，所以常常在上课过程中我就常想象自己要潜入他的思维之内，引导他在每一个思考点作出与设计元素的连结，再跳脱抽离出深沉的思考以客观的角度来重新审视自己的表达逻辑，可以说对我自己来说也是一个很有趣的旅程。相信周同学再往后必定能够成为一个很有想法且前卫的空间规划专业者！恭喜你！
SWING
谢菲尔德大学景观设计硕士
ACG场域空间设计工作室导师
S有着根深蒂固的批判思考习惯，每每和他在讨论项目时，我都觉得我们俩特别像是AB辩论队的辩手，抓着项目的核心利弊进行一一拆解剖析，彼此PK，又从彼此的结论里得出一个综合的握手言和（也就是最终的设计对策了）。
他本人气质看着好像很冷酷，但实际上他特别留意社会人文关爱事件，你若仔细阅读作品集里的项目就会觉得人情味满满。个人非常喜欢他在序言里把自己对城市建设问题的理解抽象成人对”线“的存在及感知的一种提问假设，最后问题的答案其实就是学生自己的design philosophy（设计理念），我觉得这挺呼应回去他自己跟自己打架的批判性格的（哈哈哈）。
作品集里能清晰明确地表明自己的学术态度其实是一件非常积极有利的事情，不是只有项目才能留下老师的印象，这种专业视角的自我剖白还挺能让老师会更立体地感受到学生的个性，确实是挺加分的。
